Пані Буш-Хольфельдер, програма наставництва дуже динамічної гео-ІТ-сцени в Бонні об'єднує її гравців. Ментори з компаній та адміністрації, а також студенти-геонауковці об'єдналися в тандеми з початку року. Ви супроводжували їх. Як це працювало?
Катрін Буш-Хольфельдер: На щастя, я зустрілася зі студентами особисто в березні 2020 року, незадовго до локдауну. На першому воркшопі ми разом спробували з'ясувати, з чого зроблені ці молоді люди. Йдеться про прості запитання, на які часто не так легко відповісти: "Що я можу зробити?" і "Чого я хочу?". Якщо ти хочеш бути задоволеним і щасливим у своїй роботі, ти повинен знати, що у тебе виходить. Тільки тоді вони знатимуть, куди хочуть рухатися. Воркшоп був чудовим. Мене надихнула саморефлексія студентів.
А потім все вийшло зовсім не так, як очікувалося, коли мова зайшла про скорочення соціального життя. Як ви переживали ситуацію тандему?
Перш за все: незважаючи на всю драму, я бачу в пандемії можливість. Без криз і викликів не може бути подальшого розвитку. Ми всі відчули це за останні кілька місяців. Робота з дому швидко стала нормою. Зустрічі, конференції, виставки та семінари раптом стали проходити віртуально. Технології були на місці, і ситуація вимагала зміни напрямку. І ось, у багатьох випадках перехід у віртуальне середовище був більш-менш плавним. Безумовно, на початку студентам було так само важко, як і багатьом іншим людям.
Підопічні залишалися в тонусі завдяки мережевому спілкуванню в Інтернеті. У липні разом зі студентами я організувала онлайн-семінар, щоб поміркувати про пандемію. Основна увага була зосереджена на темі коронавірусу і на тому, які сильні сторони і підходи використовували підопічні, щоб добре впоратися з кризою. Після цього студенти також мали завдання розпитати менторів про їхню роботу та представити результати на наступному воркшопі "Самомаркетинг". Для цього ми разом розробили інструкцію з проведення співбесіди: Які специфічні виклики стоять перед роботою, які навички користуються попитом, що приносить найбільше задоволення та задоволення від роботи та як виглядають повсякденні робочі будні.
Що було далі?
У жовтні ми продовжили роботу над самомаркетингом. Після того, як ми зазирнули всередину, важливо подивитися на зовнішній вплив і самомаркетинг у кар'єрному коучингу. Ми почали з важливості самомаркетингу та нетворкінгу, а згодом перейшли до практичного використання бізнес-мереж, таких як LinkedIn та XING. Конкретні навички, які обговорювалися на першому семінарі, зараз знову користуються попитом: що стоїть за тим, коли хтось описує себе як "комунікабельний"? Чи означає це, що вони вміють вирішувати конфлікти, ставити правильні запитання та відстоювати свою думку в дискусіях? Це абсолютно різні ключові компетенції, які можуть привести до успіху в різних сферах діяльності. А як ці компетенції можна донести до зовнішнього світу? Так званий "ліфтовий пітч" узагальнює все це в двох словах, і саме його кожен учасник представив групі. Максимум за 60 секунд. Саме стільки часу потрібно, щоб стояти разом у ліфті. Приємно було бачити, як легко це давалося всім, хоча саме це і є найскладнішим на початку, а саме - представити себе.
Студенти також підготували матеріали для стіни вакансій, поспілкувавшись зі своїми наставниками. Роботу наставника представляв відповідний підопічний. Результатом стала повна стіна вакансій, наприклад, від Федерального агентства технічної допомоги (THW), Федерального відомства цивільного захисту та допомоги при катастрофах, таких компаній, як Terrestris або AED Sicad, Федерального міністерства транспорту та інфраструктури (BMVI) та окружного уряду Кельна. Це приховує в собі неймовірно цінний потенціал, який виходить далеко за межі простого нетворкінгу двох людей. Студенти отримали десятки ідей для працевлаштування одним махом.
Пані Буш-Хольфельдер, ви є кар'єрним тренером, основним спікером, а віднедавна ще й автором книги. Ваш путівник "Zukunftsfähig im Job" вийшов друком у серпні цього року. Наскільки важливим є нетворкінг для підопічних та наставників?
Нетворкінг дає підопічним і наставникам подарунок на майбутнє, а саме цінні контакти. Кожен контакт знає ряд інших людей, які потенційно можуть стати важливими. Це фантастично. Для обох сторін. Для наставників нетворкінг з молодими людьми має ще більший ефект: Через діалог зростає взаєморозуміння та єдність між поколіннями. Вони мають можливість протидіяти дефіциту кваліфікованої робочої сили, який зберігається в багатьох сферах, незважаючи на коронавірус, через вікову піраміду, і знайти відповідних працівників. І, звісно, те саме стосується наставників: самоаналіз є передумовою задоволеності роботою. Допомагає, якщо підопічні запитують про зміст роботи, виклики та простір для маневру на робочій стіні. Зрештою, менеджерам також потрібно постійно розвиватися, щоб залишатися на висоті. Ключове слово "навчання впродовж життя".
А як ви особисто переживаєте пандемію? Як затребуваний організатор семінарів і ключовий спікер, ви багато подорожували наживо....
Зараз я повністю занурений у нову норму гібридних форматів. Очні зустрічі та онлайн мають свою привабливість та сенс існування. Це не зміниться в майбутньому. Зараз як ніколи важливо, щоб ми залишалися креативними та активними. Як я вже казав на початку, і навіть якщо це звучить банально: У кожній кризі є можливість. Я сам, наприклад, не мав би дозвілля, щоб по-справжньому зайнятися своєю книгою, якби не був змушений зробити паузу минулого року після нещасного випадку на лижах і невдалої операції на коліні. Мої діти, які вже стали підлітками, завжди кажуть: "Навіть коли твоя склянка порожня, завжди здається, що в ній залишилося ще кілька крапель". З таким настроєм я переживаю пандемію.
Пані Буш-Хольфельдер, дякуємо за розмову з нами.
Інтерв'ю провела Моніка Рех-Хайдер.
